Reflexiones sobre el Módulo 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Un aula centrada en el alumno exige ajustes por parte de los estudiantes y los docentes:
- los docentes deben trabajar con los estudiantes ayudándolos a desarrollar la autonomía.
-los estudiantes deben asumir un papel activo en su propio aprendizaje.

Los docentes pueden diferenciar la enseñanza de cuatro formas:
-contenido
-proceso
-productos
-ambiente de aprendizaje

Reflexiones sobre Módulo 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
-se deben integrar en todo el proyecto
-deben enfocare en el contenido y las habilidades del Siglo XXI
-puedo utilizar matrices de valoración para la misma( con atributos y descriptores que pueder surgir del consenso con otros docentes o con los propios estudiantes)
-puedo utilizar evaluaciones sumativas para determinar la calidad de los productos y de los desempeños.

Reflexiones sobre el módulo 4

¿Cómo se puede utilizar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

En los proyectos se les pide a los estudiantes que tomen decisiones, trabajen de forma cooperativa, tomen la iniciativa y hagan presentaciones públicas en videoconferencias. Los estudiantes cobran confianza en sí mismos cuando pueden trabajar de manera autónoma y aprender del error a partir de la retroalimentación de la coevaluación y, también de la autoevaluación.

Reflexiones sobre Módulo 3

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
el trabajo entre alumnos de distintos países provee de significado a las clases de idioma.

Reflexiones del Módulo 2

Me gustó este módulo particularmente por la visión de evaluación que presenta. También, resultó atractivo y útil el trabajo en la wiki.

Reflexiones del Módulo 1

Los proyectos contribuyen a desarrollar las siguientes habilidades del siglo XXI:
trabajo en equipo,
toma de decisiones meditadas
toma de iniciativa
resolución de problemas complejos.
trabajo autónomo
comunicación efectiva.

Orientación

Durante el recorrido de esta mañana del nueve de agosto de 2009, estuvimos viendo como navegar en la plataforma , leímos consejos para favorecer la interacción en modalidad virtual . También,
revisamos planes de unidad creados por docentes, que se utilizaremos como ejemplos. Esperamos crear productos similares durante la capacitación.
Muy buen material y claras las explicaciones.